Espaço de Leitura Griot 2009

Espaço de Leitura Griot para 2009 traz como proposta de trabalho o desdobramento do projeto do IEPIC:

“Gentileza Gera Gentileza”

“Eu pergunto a vocês: no mundo meus filhos, quem é mais inteligente o livro ou a sabedoria? Não é a sabedoria? Então, eu sou a sabedoria, nós somos a sabedoria de Deus”
Gentileza

Gentileza um Griot urbano:

A partir da história de vida do profeta Gentileza iremos trabalhar os seguintes itens:

- O significado do Griot em nossa sociedade e nas sociedades africanas.

- As histórias de Gentileza, as nossas histórias e de nossos ancestrais.

- O sentido e a força da palavra para Gentileza e o sentido e a força da palavra para o povo africano.



“A escrita é uma coisa, o saber, outra. A escrita é a fotografia do saber em si. O saber é uma luz que existe no homem. A herança de tudo aquilo que nossos ancestrais vieram a conhecer e que se encontra latente em tudo o que nos transmitiram, assim como o baobá já existe em potencial em sua semente.”

Tierno Bokar

Griot da Nigéria .

Filosofia Griot - O que é?

"Pode-se dizer que o ofício, ou a atividade tradicional, esculpi o ser do homem. Toda diferença entre a educação moderna e a tradição oral encontra-se aí. Aquilo que se aprende na escola ocidental, por mais útil que seja, nem sempre é vivido, enquanto o conhecimento herdade da tradição oral encontra-se na totalidade do ser."

Amadou Hampaté Bâ.

O que é Griot?

É como são chamados, na África, os contadores de histórias. Eles são considerados sábios muito importantes e respeitados na comunidade onde vivem.

Através de suas narrativas, eles passam, de geração em geração, as tradições de seus povos.

Nas aldeias africanas, era costume sentar-se à sombra das árvores ou em volta de uma fogueira para, aí, passar horas e horas a fio, ouvindo histórias do fantástico mundo africano transmitidas por estes velhos Griots.

Edimilson de Almeida Pereira Rosa Margarida de Carvalho Rocha

Depoimentos dos alunos

Depoimento dos alunos das turmas 601/602/606/ 703/704 da Professora Perses e da turma 504 da professora Vânia:

"Eu me sinto muito importante lá na sala. É muito legal a gente vê filmes a gente debate sobre os negros a importância do negro no Brasil e a sala é confortável tem vários livros. Na sala agente brinca, ri é muito divertido"

(Thais Alves Carvalho/Turma 504/prof.Vânia)

"As aulas da professora Perses para mim são importantes porque ela ensina contando histórias com isso eu aprendo com mais facilidades..."

(Bruno/Turma 504/prof.Vânia)

"A sala representa para mim alegria, cor..."

(Ana Beatriz/Turma 504/prof.Vânia)

"Eu amo a sala da tia Perses, quando eu entro na sala eu sinto aquela paz me sinto segura."

(Ana Márcia/Turma 504/prof.Vânia)

"Dois mil e oito – ano Griot. Foi um ano muito diferente, único e muito legal!Nesta salinha aprendi muitas coisas diferentes, vi filmes, ouvi e contei histórias... Relembrei minha infância e outros milhares de coisas. E por causa da história sobre Griot fiz um diário com as histórias da minha vida pra eu guardar pra sempre e contar para as minhas gerações."

(Isabela/Turma 601)

"O ano 2008 pra mim foi muito legal. A sala do griot é muito bonita. Os filmes as histórias. Gostei muito vou sentir muitas saudades da salinha. Aquele desenho na parede da salinha, gostei muito do capricho que a professora teve, o banheiro limpinho...ela fala sobre o racismo que há no mundo.Mas o que eu gostei mais foi ela falar sobre os negros. Eu vou sentir muita falta da salinha."

(Carine da Silva/Turma 601)

"Eu achei que a professora se esforçou muito para conseguir essa salinha para os alunos. Eu gostei muito dessa salinha porque me diverti muito vendo filmes, fazendo trabalhos, lendo livrinhos, ouvindo historinhas que a professora contou."

(Thiago/ Turma 601)

"Eu achei a sala legal. Porque têm livros legais e engraçados. Achei os filmes legais principalmente Kiriku, achei ele muito engraçado e bonitinho. Os deveres são legais e a professora também é legal. Todos gostam da salinha. As histórias que a professora conta são legais. As bonecas, a televisão, o rádio... a salinha. Nunca vou esquecer."

(Rita de Cássia/Turma 601)

"Eu achei as historias ótimas e também gostei muito de usar a salinha é muito educativa. Tem filmes interessantes e também gostei dos livros, tem muitos livros bons."

(Antônio/Turma 601).

"(.. ) é interessante a salinha é muito diferente, ela expressa muita energia.Ficar ali sentado em rodinha ao redor dos livros isso é muito bom...a salinha é limpinha, cheirosinha etc...Eu aprendi muito sobre a cultura linda da África..."

(Paulo Hugo/ Turma 602)

"(...) A salinha é super manera eu acho interessante aquelas bonequinhas de pano africanas são lindas!"

(Késia Ferreira/ Turma 602)

"Na aula da professora Perses, assistimos filmes educativos, ouvimos histórias da áfrica e fazíamos vários trabalhos que ensinavam como é importante a cultura e como a África é rica em historias e crenças."

(Victória/Turma 602)

"Eu achei esse espaço muito divertido, legal e interessante. Foi a primeira vez que eu tive aula assim em roda, ouvindo histórias, assistindo dvd, histórias de vida e dos índios e dos africanos. Eu espero que ano que vem esse espaço ainda exista e que eu Thais possa passar vários anos freqüentando esse lindo espaço que é o espaço Griot, um espaço lindo, educativo e maravilhoso."

(Thais/Turma 602)

"Eu gostei dos livros, das revistas, histórias, dos desenhos e do ambiente, ou seja, aonde fica essa árvore em frente."

(Gabriel/ Turma 606)

"Eu achei que as aulas na salinha foram muito boas. A professora dava filmes e lia muitas histórias. A professora falava sobre Griot que contava histórias."

(Luís Fernando/Turma 606)

"Eu gostei dos livros, das histórias que a professora contou, dos dvds,dos trabalhos de aula. Da sala, do grafite, do banheiro que é limpo e cheiroso."

(Maria Gabriela/ Turma 606)

"Eu gostei dos filmes, dos trabalhos, das histórias, das bonecas, das galinhas d’angola, dos livrinhos e dos poemas."

(Cíntia Matos/ Turma 606)

"Gostei dos filmes das histórias, dos versos do ambiente e da maneira diferente de dar aulas..."

(Fabiana/ Turma 606)

"Gostei da salinha porque lá tinha dvd, televisão, rádio, tinha brincadeira, e a professora contava várias histórias maneiras. E o melhor de tudo é que tinha espelho."

(Carolina/Turma703)

"As aulas da professora Perses foram legais. Fizemos de tudo um pouco. Uma das coisas que agente fez foi a pintura da sala. Esse dia foi super legal. O rapaz veio pintar a sala, veio o outro rapaz e ficou falando sobre a vida dos Griots e muitas outras coisas. Depois vieram os meninos do Hip Hop eles deram palestra e dançaram, colocaram música e muito mais, foi perfeito. A salinha Griot foi a melhor coisa que a professora Perses fez. Agente vai pra lá e se diverte muito. A professora fez a melhor coisa do mundo."

(Anderson Carlos/ Turma 703)

"Na sala de projetos eu vi artes como o grafit e dança de rua. Na sala fiquei sabendo do Guerreiro Zumbi entre outros. Aprendi a lutar pela minha cor negra."

(Marlon/ Turma 704)

"Ah! A salinha para mim foi uma coisa super, hiper especial. Na salinha tudo se torna mais divertido..."

(Marcelly/Turma 704)

"Eu gostei muito de ficar aqui na salinha, eu aprendi muitas coisas como estudante e como pessoa. Eu também gostei muito da salinha porque aqui nós ficamos a vontade e aqui tem muitas coisas boas. Professora obrigada por tudo."

(Paulo Gustavo/ Turma 704)

"Gostei tudo. Principal aqui filme, desenho, símbolo da sala na parede é maravilhoso. Gosto muito de estar no Espaço Griot."

(Ingrid Alves/ Turma 704)

"Salinha mágica. Depois que eu comecei a ter aulas na salinha tudo ficou mais divertido. A aula ficou mais animada. Agente aprende cada vez mais um com os outros... Toda vez que temos aula na salinha parece uma festa de palavras e leituras, informações. Aonde aparecem histórias, lendas e até músicas...Foi um ano de muitas vitórias e muitas conquistas.Eu sei que aprendi muito na salinha Griot.Uma sala cheia de livros e histórias pra contar.Vou guardar pra sempre. Só tenho mais, é que agradecer por tudo mesmo. Depois que eu comecei a ter aulas na salinha eu até gostei mais de ler."

(Ana Clécia/Turma 704)

A salinha era um lugar especial onde aprendemos a nos relacionar melhor uns com os outros e aprender melhor a cultura da África e até nossa cultura. Espero que o ano que vem as pessoas tenham essa oportunidade de aprender história da África com a professora Perses e na salinha onde víamos como era importante a África.(Victória/602)


Em dezembro teve festa de encerramento das aulas no Espaço de Leitura Griot ,com direito a amigo oculto, muita dança e docinhos.





Também em dezembro a professora Perses com a Professora Fernada Tomaz, participou do V Seminário de Educação e população negra:Fundamentos da educação para as relações étnico-raciais.UFF/Penesb.

Mini curso: Filosofia Griot na sala de Aula

No ano todo eu aprendi muitas coisas sobre o racismo. Eu gostei muito da salinha griot, e da decoração, das histórias, dos filmes... e eu gostei muito dos livros porque podemos aprender muitas coisas novas .Eu gostei muito das histórias Africanas...(Lucas Fernando/602)

No início de novembro as discussões rolu em torno das eleições americanas. Era necessário entender porque a eleição de Obama foi um fato histórico.

Eu tenho um sonho
Eu tenho um sonho de que um dia esta nação se erguerá e experimentará o verdadeiro significado de sua crença:”Acreditamos que essas verdades são evidentes, que todos os homens são criados iguais.”
Eu tenho um sonho de que os meus quatro filhos pequenos viverão um dia numa nação onde não serão julgados pela cor de sua pele, mas pelo conteúdo de seu caráter.Hoje eu tenho um sonho... (Martin Luther King)

Em novembro comemoramos os centenários:

· Machado de Assis
· Cartola
· Solano Trindade

“ Com a aula de projetos eu aprendi várias poesias e conheci vários escritores e comecei a gostar e me interessar por isso.”(Heloiza Helena/703)
Gostei das histórias de Machado de Assis, dos escravos e da diáspora. Espero que no próximo ano as aulas de projetos também seja com a mesma professora. (Luiz Fernando Coutinho/703)

Canto Negro

Solano Trindade.Nova Alexandria.São Paulo.2006

A poesia de Solano Trindade foi escrita para ser declamada, e não para a leitura silenciosa. Ela carece do suporte da voz e do gesto, da expressão corporal. É poesia destinada ao espaço público, a tribuna e ao palco.

Eu amei todas as aulas, mas aquela das ervas eu amei, não melhor eu adorei. Por mim eu assistiria a sua aula pra sempre... (Ana Beatriz/504)

Seis pequenos contos africanos sobre a criação do mundo e do homem.
Raul Lody. Pallas. 2006

Há muito tempo, o Brasil recebeu muitos homens e mulheres que foram capturados em diversos lugares da África e escravizados. A história de seus povos, os segredos da sua religião, os modos de fazer as coisas eram contadas pelos mais velhos para os mais jovens. Falaram de seus deuses, de seus mistérios, de sua sabedoria. E as velhas lendas continuaram a ser narradas.
Quianda e Quicimbe

Catênde, o dono das folhas

...adorava quando a professora passava atividades para casa, eram Trabalhos super interessantes... (Paulo Hugo/602)

Entremeio sem babado.
Patrícia Santana.Ilustrações:Marcial ÁvilaMazza Edições, 2007
pesquisa sobre a origem do nome

Ifá, o adivinho.
Reginaldo Prandi. Ilustrações de Pedro Rafael.Companhia das Letrinhas2007

Histórias dos deuses africanos que vieram para o Brasil com os escravos.
Os gêmeos que fizeram a Morte danças

Filme : PRINCÍPES E PRINCESAS (Michel Ocelot)

Uma coletânea de seis contos passados em épocas distintas todos envolvendo príncipes e princesas. A grande inspiração para esses desenhos é o teatro de sombras, já que vemos apenas as silhuetas dos personagens.

Eu gostei da maioria das coisas. Gostei de assistir aula na salinha. Gostei muito da professora de fazer os livrinhos e compartilhar com a professora em fazer as coisas.(Larissa Viana/20)

Provérbios Africanos
www.sitequente.com/proverbios/africanos.html

Quando o rato ri do gato há um buraco perto.
Para quem não sabe, um jardim é uma floresta.
É melhor ser amado do que ser temido.
O machado esquece;a arvore recorda.
O cavalo que chega cedo bebe a água boa.
O conhecimento é como um jardim: se não for cultivado, não pode ser colhido.
Um peixe grande é pego com isca grande.
Um camelo não zomba da corcunda de outro camelo.
Não importa quanto longa seja a noite, o dia virá certamente.
Não pise no rabo do cachorro, e ele não morderá.

No período de 11 a 14 de agosto a professora Perses participou do curso:Texto, oralidade e construção da pessoa na África subsaariana, ministrado pela profa. Karin Barber. PUC/SP

Fime Kiriku e a Feiticeira

Filme: KIRIKU E A FEITICEIRA (Michel Ocelot)

Kiriku é um garoto pequeno, mas muito inteligente e que nasceu em uma pequena aldeia sobre a maldição da cruel feiticeira Karaba que secou as fontes de água e seqüestrou todos os homens da região.

Encontrando amigos e seres fantásticos pelo caminho, Kiriku resolveu combater a malvada feiticeira para salvar sua aldeia.Esta história é baseada em uma lenda da África Ocidental.

"Eu gostei da sala, da professora e das notas que consegui. Gostei das historinhas que a professora passou dos filmes. O melhor foi Kiriku. Apesar de ter gostado de tudo"

(Lorena/Turma 606)

Algumas cenas do desenho:

A matéria projetos mexeu com o meu coração... eu quero que você saiba que eu te adoro e eu nunca te esquecerei. Eu adorei as histórias que você contava.(Eveny/602)

Por que o Porco tem o fofinho Curto?
O Jabuti de Asas

Por que a galinha d 'angola tem pintas brancas?

As fábulas africanas contadas para as crianças, além de divertir, têm uma função primordial:

EDUCAR

Seja para respeitar os mais velhos, seguir os costumes tradicionais ou para enfatizar a força da inteligência, entre outros valores e ensinamentos.

E há, também, uma infinidade de histórias para explicar a aparência de alguns animais, como os dois recontos aqui apresentados, originários de diferentes povos do Sul da África.


Referência Bibliográfica:

Outros Contos Africanos para Crianças Brasileiras.
Rogério Andrade Barbosa. Ilustrações Maurício Veneza. Paulinas2006

Os Comedores de Palavras

Este livro fala de um contador de histórias.
De um país distante onde as árvores falam...
De um menino Triste...
E de um tambor encantado...

Adinkra, um tecido repleto de simbologias.

Adinkra é um pano cheio de desenhos,sendo que cada um deles representa um símbolo. Antigamente, esse tecido era usado por líderes espirituais e sacerdotes, em rituais secretos e cerimônias, como, por exemplo funerais.

Nos dias atuais, contudo, é encontrado em várias atividades sociais: casamentos, festas, festivais, cerimônias e rituais de iniciação, além do uso tradicional.

Sua origem é associada aos povos de Asante (Ashanti) de Gana e aos povos da Costa do Marfim. Em épocas modernas, entretanto, os panos do adinkra são usados para uma escala larga de atividades sociais.

Além dos tecidos, seus desenhistas criam acessórios para roupas, decoração de interiores, papéis diversos e capas de livros.

Cada um dos símbolos tem um significado e um nome, formando um corpus de provérbios, eventos históricos, atitude humana, comportamento animal, vida de planta...

Em sua totalidade, o simbolismo do adinkra é uma representação visual do pensamento social que relaciona a História, a filosofia e a opinião religiosa. (A cor da cultura- caderno três de atividades/pág.71)

Referência:

Edimilson de Almeida Pereira Rosa Margarida de Carvalho Rocha. Os Comedores de Palavras. Maza edições.2004